Тренажери з математики
.jpg)
Створювали книжечку Наш клас-сім'я. Вклеяли у Щоденник вражень
У Щоденнику вражень є картка. Поговоріть з дітьми по її змісту
16 жовтня
ЯДС - працювали у Щоденнику вражень,обговорювали враження після екскурсії, говорили про правила здорового харчування, зображували свої улюблені продукти
Українська мова- по підручнику с.36 - 37, пояснювали істинність чи хибність тверджень, знаходили слова до звукової моделі. Читали та обговорювали текст вправи 3.
Інформація для бесіди:
"Варення - це смачний солодкий соус, який виготовляють з фруктів. Подумайте про варення як про особливий сироп для хліба або млинців. Щоб зробити варення, фрукти варяться на вогні з цукром, а потім отриманий сок стає товстим і ароматним. Ви, напевно, пробували варення на сніданок разом із хлібцями або млинцями. Воно робить ваші страви особливо смачними та солодкими!"
- Спеціальний смак : Варення робить хлібці, панкейки та інші страви особливо смачними та солодкими.
- Фруктові пригоди : Для варення використовують фрукти, такі як яблука, полуниці, абрикоси, а також іноді додають лимонний сік, щоб зробити його ще цікавішим.
- Треба терпіння : Готувати варення потрібно трохи часу. Фрукти варяться на плиті, доки не стануть м'якими та соковитими.
- Товсте та смачне : Коли фрукти варяться, сік в них стає товстим та ароматним, а вони самі стають м'якими.
- Збереження на зиму : Варення можна зберігати в баночках, щоб мати його на сніданок навіть під час холодної пори року.
- Веселі бутерброди : Ви можете робити смачні бутерброди, розмазуючи варення на хлібцях. Вони будуть солодкими та смачними.
- Для друзів : Ви можете приготувати варення для своїх друзів та родичів і підкреслити, що ви власноруч зробили цей смачний десерт
14 жовтня
ЯДС - працюавали по підручнику с.50 завдання 1,2. По зошиту с.39 - 40
Орієнтовні питання для бесіди по темі уроку:
Українська мова - по підручнику с.36. Проводили звуко-буквенний аналіз слів. Визначали місцебукви В у словах, читали слова та знаходили їх на малюнку, працювали з таблицями слів. По прописах с.25
Математика- с.50 -51. Вчилися писати цифру 7,повторювали склад вивчених чисел, визначали парні та непарні числа, порівнювали числа, визначали на скільки менше чи більше число
13 жовтня
ЯДС - працюавали по підручнику с.48 - 49- складали речення за малюнками, описували події, предмети, героїв, знаходили своє місце на малюнку, пояснювали чому саме. По зошиту с.37- 38.
Українська мова - по підручнику с.34 - 35Визначаємо відповідність малюнків і речень, встановлюємо послідовність подій. Читання друкованих таблиць, тексту "Хто дужче любить"( у папці). Хто не може прочитати- слухання.
Математика- с.50 -51 , повторювали склад числа 6, порівнювали числа, визначали на скільки менше чи більше число
12 жовтня
ЯДС - працюавали по підручнику с.44 завдання 3 - читали та обговорювали текст, с.45 завдання 4 - говорили про те, чим славиться Україна,с.46 - розповідали комікс за малюнками, с.47 - слухання та обговорення вірша. Вдма хай діти розкажуть те, про що говорили на уроці. Хто може прочитати, хай читає текст та вірш.По зошиту с.36
Українська мова - по прописах с.24, по підручнику с.34- читання складів, слів, читання таблиць. Повторювали звуко-буквенний аналіз слів.Працювати по електронному тренажеру для розчитування і Звуко-буквенний аналіз слів
Математика - с.48 -49. Працювали із складом числа 6, писали вивчені цифри. Прохання переглянути роботу та виправити допущені помилки. Працювати по електронному тренажеру Додавання і віднімання в межах 10
9 жовтня
ЯДС - Говорили про те, хто такий захисник і для кого я можу бути захисником чи захисницею, по зошиту с.35, на с.36дробити графічний малюнок, хто не зробив вивчити вірш с.34 на завтра чи понеділок, вивчити свою домашню адресу
Українська мова - по підручнику с. 32 - 33 - читали слова, речення, визначали істинні та хибні твердження по змісту тексту. Повторювали звуко-буквенний аналіз слів. У зошитах писали букву Рр, склади, слова, речення
8 жовтня
ЯДС - по зошиту с.33-34 ( дробити графічний малюнок) вивчити вірш с.34 на завтра чи понеділок, вивчити свою домашню адресу
Українська мова - по підручнику с. 31-32 - розповідали за малюнками, відповідали на запитання, знаходили слова, які відповідають малюнкам, читали таблицю з новим словами. Повторювали звуко-буквенний аналіз слів. Звуко-буквений аналіз слова
Діти , які можуть, читають текст на новій таблиці. Хто не може прочитати, слухають читання дорослими.. У прописах с.23 Буква Рр
Математика - повторювали склад вивчених чисел, рахували в межах 6, знайомилися із поняттями "парні/ непарні числа", с.46-47
7 жовтня
ЯДС - у Щоденнику вражень малювали повітрну кульку ( до Всесвітнього дня повітряної кульки) і складали історію Подорож повітряної кульки. Попросіть дітей, щоб розповіли складену у класі історію.
Сьгодні заповнювали паспорт дерева нашого класу. Вони залишилися у класі. Додаю зразки, попросіть дітей, щоб розповіли про що ми записували.
Підручник с.42 - слухали і обговорювали вірш. Зошит с.31-32. Дописати назву області, міста та вулиці , якій проживає дитина. Свою адресу потрібно знати
Українська мова - по підручнику с.28 -29. Визначали наголошений та ненаголошений склад. Записували звукові моделі слів. ( голосний звук позначаємо крапочкою, приголосний твердий - рискою, приголосний м'який - двома рисками)
Можна потренуватися на тренажері. У зошиті писали букви Ии, слова та склади. Зернути увагу на з'єднання букви и з іншими буквами. У прописах с.21
Математика - с.44- 45 , картка
6 жовтня
ЯДС - створювали поробку Конверт осінніх дарунків ( у папці заготовки,хто не доробив)
Українська мова - по підручнику с.30 , повторювали голосні та прголосні звуки, поділ слів на склади.По прописах с.22 -письмо букв Ии
Математика - с.42- 43, виконували дії в межах 5, працювали з картками ( вклеяні у зошит)
5 жовтня
ЯДС - по зошиту с. 29 - 30 Говорили про підготовку тварин до зими.
Українська мова - по підручнику с.24 - 25 , говорили про особливості голосних та приголосних звуків, ділили слова на склади , по прописах с.18,19,20, читали по таблицях
Математика - с.40 - 41- повторювали склад чисел 2,3,4,5, додавали числа в межах 5
2 жовтня
ЯДС - говорили про почуття, які приносить осінь ( у Щоденнику вражень)
Українська мова с.27 - читали по таблицях, читали, слухали та обговорювали текст, повторювали голосні звуки, поділ слів на склади. Писали у зошитах буки Кк, склади, слова. Діти отримали картки із малюнком та віршем на звороті. Складаємо речення за малюнком, придумуємо питання ( хто? що? чому? де? коли ?як? )По бажанню вивчити рядки які сподобалися.
1 жовтня
ЯДС - по зошиту с.27-28, говорили про дерева нашої місцевості. Намалювати на аркуші А4 дерево, яке подобається ( по бажанню) ,
Українська мова : по підручнику с.25-26. Вчилися ділити слова на склади, читали слова, склади з буквою К у підручнику та по таблиці. У зошиті с.17
Математика - с.38-39- число і цифра 5, склад чисел 2,3,4,5
30 вересня
ЯДС - по зошиту с.26 , виконували завдання на картках. Попросіть розповісти які завдання виконували, чому обирали саме ту чи іншу відповідь.
Українська мова : по підручнику с.23- читали склади, речення, текст. Складали речення за малюнком , використовуючи прийменники.Також складали питальні речення а малюнком. Пояснювали: чи можна брати речі з маминої сумки і чому.
Математика - с.36 -37- число і цифра 4, склад чисел 2,3,4. Порівнювали числа, добирали числа у числові рівності та нерівності. Картка у зошиті на склад чисел. Кому з дітей важко рахувати усно, вивчаємо склад чисел напам'ять, до автоматизму. Можна працювати з тренажером пл можливості, хто вміє рахувати
29 вересня
ЯДС - по зошиту с.24-25, по підручнику с.30 - 31-говорили про правила поведінки в довкіллі,
Українська мова : по підручнику с.22, по пропису с.16, читали по таблицях з вивченими літерами ( сьогодні додала ще одну таблицю)
Математика - с.34 -35- число і цифра 4, склад чисел 2,3,4. У зошитах є картка зі складом чисел 2,3 та картка з прикладами
.jpg)
28 вересня
ЯДС - по зошиту с.23
Пісня КОЛЬОРИ ВЕСЕЛКИ
Запитання після прослуховування:
Онлайн - вправа Природа
Українська мова : по підручнику с.21. Вчилися відрізняти факти від думок. Читали склади, слова , текст. У зошиті писали елементи букв Нн, склади, слова.
Вчимося ставити запитання. Вчилися ставити запитання та давати відповідь повними реченнями
Математика - с.30,31,32 ,33. працюввали над поняттями "рівності" та "нерівності", вчилися порівнювати числа та групи предметів.
25 вересня
Українська мова - Слухання 7 КОЛЬОРОВИХ КАЗОК
по прописах с.15 - друкування буки Нн.
Входження в картинуУ папках для розчитуваання є картинка "Осінь в гостях у лисички" Обговорювали за питаннями: Хто зображенийна картині? Який настрій у герїв? Які переважають кольори і чому? Де б хотіли опинитися на картині і чому?
На звороті картки є вірш. Вивчити будь-яку частину вірша ( кількість куплетів на вибір, по можливості)
ЯДС - по зошиту с.21- 22 .
24 вересня
ЯДС - по підручнику с.28 завдання. Говорили про органи чуття та як вони допомагають досліджувати довкілля. Зошит с.20. Намалювати на аркуші А 4 Моє улюблене місце у довкіллі. Розповісти про нього ( по бажанню)
Українська мова - с.19 завдання 1-3. У зошитах писали елнментита букви Уу
Працювати з ТРЕНАЖЕРОМ ДЛЯ РОЗЧИТУВАННЯ
Математика - с.28 - 29. Порівнювали предмети та числа. Ознайомилися з поняттям "нерівність". Можна потренуватися порівнювати числа на тренажері
23 вересня
ЯДС - у Щоденнику вражень створювали Історію осіннього листочка. Вчитится розповідати історію за планом, що ми складали у зошиті ( Яка пора року? Про що мріяв листочок? Як потрапив на землю? Кого зустрів? Як заснув листочок? Які снилися йому сни?) Можна намалювати малюнок на аркуші А 4, щоб легше було розповідати.
Українська мова - у прописах писали букву Уу с.14 . Заповнити чек-лист після того, як сторінка буде дописана.Пояснення чек-листа на звороті зошита.
Працювати з ТРЕНАЖЕРОМ ДЛЯ РОЗЧИТУВАННЯ
По підручнику : с.18 вправа 1,2 - читати, вправа 3 - знайти малюнки тварин, визначити місце звука У у слові
Математика - с.26 - 27, тренуватися писати цифру 3 за зразком. Повторювали поняття: точка, відрізок, пряма, промінь.
22 вересня
ЯДС - працювали по зошиту на с. 19. Говорили про об'кти живої та неживої природи та про бережне ставлення до довкілля. На наступний урок вивчити мирилку ( хто не вивчив).
Українська мова - працювали у зошитах писали елементи та бкви Лл.
По підручнику : дітям які вчаться читати : с. - 17 завдання 1, прослухати текст вправи 2, порівняти ламу та верблюда, спробувати переказати прослухану інформацію
Дітям, які вміють читати; с.17 вправи1,2 - читання та переказ тексту, порівнюємо ламу та верблюда.
Математика - с.24 - 25, тренуватися писати цифру 2 за зразком. Ознайомилися із поняттями: точка, відрізок, пряма, промінь
21 вересня
ЯДС - працювали по зошиту на с.17-18. Завдання 3 на с.18 - допрацювати. По підручнику с.24 -25. Говорили про те, як піклуватися про домашніх улюбленців. Складали правила поводження з домашніми тваринами. На наступний урок вивчити мирилку ( хто не вивчив).
Українська мова - працювали у прописах на с.11- друквали укви Лл . По підручнику с.16 - читали слова з буквоюЛ, знаходили місце звука л у словах.
По підручнику : дітям які вчаться читати : с.14 -15 - повторювати склади та слова , с.16 завдання 1,2,
Дітям, які вміють читати; с.14 - 15 -повторити тексти, с.16 завдання 1,2,3
Математика - с.22 -23, тренуватися писати цифру 1 за зразком
18 вересня
ЯДС - працювали по зошиту на с.16. Говорили про те як зберегти дружбу та як можна помиритися. На наступний урок вивчити мирилку ( на вибір).
Українська мова - працювали у звичайних зошитах , писали елементи та літери Мм. По підручнику : дітям які вчаться читати : с.14 -15 завдання 1,2 - читати, Слухати тексти, які читають батьки. Вчитися відповідати на запитання по змісту тексту
Дітям, які вміють читати; с.14 - 15 - прочитувати самостійно, по можливості розказувати про що прочитали, відповідати на запитання по змісту тексту. Важливо вчитися слідкувати по тексту за попереднім читачем ( читаємо разом з дитиною по черзі)
17 вересня
ЯДС - працювали по зошиту на с.14 - 15. Говорили про те яким повинен бути справжній друг та як обирати друзів. На с.15 дописати імена друзів з якими є спільні захоплення.
Математика - працювали на с.20 -21. Виконували завдання на карточці ( вона у зошиті)
Українська мова - у прописі с.10 . Допрацювати повністю сторінку, хто не встиг закінчити. По підручнику : дітям які вчаться читати : с.14 завдання 1,2 - читати, завдання 3 - слухати текст, читають батьки.
Дітям, які вміють читати; с.14 завдання 1,2,3 , ( прочитувати самостійно, по можливості розказати про що прочитали, задавати їм запитання по змісту тексту)
Слухали казку
16 вересня
ЯДС - працювали по зошиту на с.13. Говорили про друзів, ігри в які люблять гратися з друзями.
Математика - працювали на с.18 - 19. Порівнявали групи предметів між собою, визначали більше / менше і на скільки.
Українська мова - у прописі с.8 дописали другу частину аркуша букви Аа, с.9 - буква Оо. По підручнику с.13 - знаходили букву о в словах, читали слова, слухали і обговорюввли текст вправи 3. Розмальовували малюнки, знаходили слова на задану літеру. Вклеяли у прописи вгорі сторінки ( вклеяти кутиком, щоб не заклеяти написані літери)
15 вересня
ЯДС - працювали по зошиту с.11-12, по підручнику с.16 -17. Читали і обговорювали комікс( хай діти розповідають по малюнках історію повними реченнями)
Доповнили Наші правила ще однією сторінкою
Математика - працювали на с.15,16,17
Українська мова 1 група - у прописі дописали другу частину аркуша букви Аа, писали у зошитах зразки букви А та її елементи
Українська мова 2 група - у прописі писали першу частину аркуша букви Аа, По підручнику с.12.
14 вересня
ЯДС - повторювали Правила нашого класу. Додали ще одне правило. Додали його до книжечки.
Математика - працювали у зошиті с.12 - 14. Тренувалися орієнтуватися : право-ліво,
Українська мова 1 група - по підручнику с.12. По пропису с.8 ( перша половина аркуша). Отримали картки
Музика - розучували пісню
11 вересня
ЯДС - працювали по зошиту - с.9 завдання 1,2, с.10 завдання 1,2. По підручнику с.12 - 13. Обговорювали зміст вірша. Висловлювали ідеї: як зробити життя у класі більщ комфортним. Обговорювали наші правила ( книжечка)
Англійська мова -працювали у зошиті с.7
Українська мова - по підручнику 11. По пропису с.7
10 вересня
ЯДС - працювали по зошиту - с.7-8. Опрацьовували наступне правило
Математика -працювали по зошиту с.10 - 11. Опрацьовували поняття : більший-менший, Лічили предмети в межах 10, працювали за зразком.
Українська мова 2 група - по підручнику с.8 - 9 . Вчилися складати розповідні та питальні речення за малюнками, Визначали істинні та хибні твердження.Говорили про мовні та немовні звуки. По пропису працювали на с. 5-6
9 вересня
ЯДС - працювали по зошиту - с. 5 - 6. Говорили про безпеку на дорозі, про правила дорожнього руху. Описвали свій рюкзах, розповідали про його особливості. Допрацювати завдання 2 на с.5 та завдання 4 на с.6. Обговорювали нове правило. Вдома розмалювати і вклеяти у книжечку. Книжечку носимо з собою у Щоденнику вражень.
Математика - с. 8 - 9. Опрацьовували поняття : більший-менший, Лічили предмети в межах 10, працювали за зразком.
Українська мова 1 група - по підручнику с.8 - 9 . Вчилися складати розповідні та питальні речення за малюнками, Визначали істинні та хибні твердження.Говорили про мовні та немовні звуки. По пропису працювали на с. 5-6
8 вересня
ЯДС - працювали над створенням книжечками Мої правила у школі
Математика - с. 6 - 7 завдання 1,2,3,4.5,6 . Порівнювали предмети у групах, вивчили назви ліній (попередня сторінка), працювали з геометричними фігурами. У завданні 4 червоним кольором визначали чотирикутники, їх 2 фігури.
Українська мова - по підручнику с.8 . Вчилися складати речення. Ознайомилися із питальнми та окличними реченнями. По пропису с. 4
7 вересня
ЯДС - працювали по підручнику с.7 завдання 2,3,4. Розповідали про себе, свої захоплення, улюблені види діяльгості. По зошиту - с. 4 завдання 2,3,4. Тренуватися розповідати про себе та своїх друзів.
Математика - с. 4 - 5 завдання 1,2,3,4. Знаходили спільні та відмінні ознаки предметів, об'єднували предмети у групи, порівнювали кількість предметів у групах.
Українська мова - по підручнику с.7 визначали слова- назви дій, описували малюнки,обирали правильні відповіді. По пропису с.3 - розмалювали малюнки, називали слова- назви дій, писали за зразком
Немає коментарів:
Дописати коментар